Oficina – Turbante e Bata de Retalhos (Dia da Consciência Negra)

Uma atividade de colorir, recortar e colar para o Dia da Consciência Negra (20 de novembro) que trabalha autoestima, identidade e respeito de um jeito muito especial!

Na Oficina Turbante e Bata de Retalhos, cada criança desenha o próprio rosto e monta, como um quebra-cabeça, o turbante da menina ou a bata do menino. Em cada retalho, ela escreve uma qualidade, como corajosa, gentil, criativo ou alegre. No final, o turbante e a bata ficam cheios de cores e de qualidades, com a frase “Cada retalho tem uma cor, cada pessoa tem seu valor.” no topo.

O que está incluído

• Menina com turbante: folha base e folha com as 9 peças do turbante;
• Menino com bata: folha base e folha com as 12 peças da bata;
• Duas versões de cada modelo: com números, mais fácil e ideal para turmas iniciantes, e quebra-cabeça sem números, mais desafiadora;
• Peças com estampas africanas para colorir e espaço para escrever uma qualidade;
• Quadro “Você sabia?” sobre o turbante e a bata (dashiki) em cada folha de peças;
• Guia com orientações para a professora.

Como Funciona

• O aluno desenha os olhos, o nariz e a boca e pinta a pele, o cabelo e a roupa do seu jeito;
• Colore as estampas das peças com cores vivas;
• Escreve uma qualidade (adjetivo positivo) em cada retalho;
• Recorta as peças e monta como um quebra-cabeça: na versão com números, o número de cada peça mostra o lugar dela na folha base; na versão sem números, a criança descobre sozinha onde cada retalho se encaixa;
• Cola cada retalho no seu lugar;
• Por fim, a turma lê junto a frase do topo e conversa sobre o que ela quer dizer.

Duas Versões: Com e Sem Números

A versão com números traz uma guia: o número de cada retalho mostra o lugar dele na folha base, o que deixa a montagem mais fácil e é ideal para turmas iniciantes, como 1º e 2º ano. A versão quebra-cabeça vem sem números, e a criança precisa observar formatos e encaixes para descobrir onde cada retalho vai, um desafio maior para as turmas mais adiantadas. Assim, a professora escolhe a versão que combina com a sua turma, ou usa as duas.

Uma Atividade para Trabalhar Identidade e Autoestima

Ao desenhar o próprio rosto e escrever qualidades em cada retalho, a criança reconhece o que tem de bom em si e nos colegas. O quadro “Você sabia?” conta a história do turbante, usado por muitas mulheres negras como símbolo de beleza e orgulho, e da bata (dashiki), roupa tradicional da África Ocidental, além do significado das cores nos tecidos africanos.

Habilidades trabalhadas

• Valorização da cultura afro-brasileira;
• Identidade, autoestima e respeito;
• Ampliação de vocabulário (adjetivos);
• Leitura e escrita;
• Coordenação motora fina;
• Recorte, pintura e colagem;
• Raciocínio e montagem de quebra-cabeça;
• Oralidade.

Dica Extra

Ao final, monte um mural com todos os trabalhos da turma, usando a frase “Cada retalho tem uma cor, cada pessoa tem seu valor.” como título. No 1º ano, a professora pode escrever os adjetivos no quadro para os alunos copiarem.

Sugestão de Impressão

Folha para impressão: A4 sulfite ou 120g.
Arquivo em preto e branco para colorir.

Formato: PDF digital
Quantidade: 9 páginas